|
|
| (329 intermediate revisions by more than 100 users not shown) |
| Line 1: |
Line 1: |
| − | Welcome to the Mathematics Jobs Wiki '''2016-2017''' research positions page. This page collects information about the academic mathematics job market: positions, short lists, offers, acceptances, etc. It lists positions at [[Mathematics PhD Programs|PhD-granting departments]] (including stat and applied math), and at departments that are research-oriented by other reasonable criteria. See the [[Mathematics Jobs Wiki (Teaching)|teaching positions]] page for more teaching-oriented academic math jobs.
| |
| | | | |
| − | To post news or corrections anonymously, please edit this wiki page yourself by clicking "edit" at an appropriate place. It is better to first register, but you can edit by IP number as well. You can contact the moderators through wikimathjob@gmail.com to report evil postings, (e.g. inaccurate information about yourself or other applicants), and other issues. We are interested in information provided in [http://en.wikipedia.org/wiki/Good_faith good faith]. Do not post wild hunches, and please respect the trust of your friends and colleagues.
| + | == Almanca Özel Ders Alarak Sınırları Aşmak ve Kariyerinizi Dönüştürmek == |
| | | | |
| − | '''Have you accepted a position?''' If so, it's a great courtesy to other job applicants to post that information here.
| |
| | | | |
| − | This site is currently supported by [http://www.math.ucdavis.edu/~mkoeppe/ Matthias Koeppe], [http://www.math.ucdavis.edu/~greg Greg Kuperberg], and [http://math.wayne.edu/~tmei/ Tao Mei]. Tao reads the e-mail and he will keep the correspondence confidential as appropriate. '''Disclaimer:''' There is no guarantee that any information listed here is accurate; no warranty is expressed or implied. UC Davis and the UC Davis Math Department do not endorse this project and disavow any responsibility for the information on this wiki.
| + | Küreselleşmenin etkisiyle dünya üzerindeki mesafeler kısalırken, yabancı dil bilmek bir ayrıcalık olmaktan çıkarak temel bir yaşam becerisi haline gelmiştir. Özellikle Avrupa’nın en güçlü ekonomisine sahip olan Almanya, mühendislik, otomotiv, tıp, hukuk ve bilişim gibi sektörlerdeki tartışmasız liderliği ile tüm dünyanın dikkatini çekmektedir. Almanya, Avusturya ve İsviçre’yi kapsayan geniş bir coğrafyada anadil olarak aktif şekilde konuşulan Almanca, bireylere sadece yepyeni bir kültürün ve sanatın kapılarını aralamakla kalmaz, aynı zamanda global iş dünyasında eşsiz kariyer fırsatları sunar. Ancak, kuralları, fonetiği ve analitik yapısı itibarıyla diğer Avrupa dillerinden keskin çizgilerle ayrılan bu köklü dili öğrenmek, doğru yöntemler ve stratejiler kullanılmadığında oldukça zorlu ve yıpratıcı bir sürece dönüşebilir. Bu zorlukları aşmanın, dili en doğal, hızlı ve akıcı haliyle öğrenmenin en garantili yolu ise doğrudan uzman bir eğitmenden [https://fl-deutsch.com/almanca-ozel-ders/ Almanca özel ders] almaktır. Birebir eğitim, öğrencinin bireysel hedeflerini merkeze alarak, geleneksel sınıf ortamlarının yarattığı tüm kalıplaşmış engelleri ve verimsizlikleri ortadan kaldırır. |
| | | | |
| | + | '''Bireysel İhtiyaçlara Odaklanan Dinamik Müfredat''' |
| | | | |
| − | == Key ==
| + | Dil öğrenme süreci, adeta bir parmak izi kadar kişiye özgüdür. Her bireyin bilgiyi algılama hızı, hafıza teknikleri, görsel, işitsel veya kinestetik öğrenme yatkınlıkları tamamen farklılık gösterir. Geleneksel dil kurslarındaki kalabalık sınıf ortamlarında, eğitmenler müfredatı sınıfın genel ortalamasına göre ayarlamak ve standart bir ders kitabına bağlı kalmak zorundadır. Bu durum, dili hızlı kavrayan öğrencilerin sıkılmasına ve zaman kaybetmesine yol açarken, bazı spesifik konularda daha fazla tekrara ihtiyaç duyan öğrencilerin ise geri planda kalarak konulardan kopmasına neden olur. Oysa birebir eğitim modelinde, müfredat tamamen sizin etrafınızda, sizin algı hızınıza göre şekillenir. |
| | | | |
| − | {|
| + | Eğitmeniniz, ilk dersten itibaren sizin zayıf ve güçlü yönlerinizi detaylı olarak analiz ederek, size en uygun ve verimli çalışma planını hazırlar. Öğrenme amacınız Almanya’da yüksek lisans yapmak için Goethe-Zertifikat veya TestDaF sınavını yüksek bir dereceyle geçmek ise, eğitiminiz akademik makale okumaları, yazma (Schreiben) teknikleri ve kompleks gramer yapıları üzerine yoğunlaşır. Eğer amacınız çok uluslu bir Alman firmasında mühendis veya yönetici olarak çalışmak ise, iş dünyasının teknik terminolojisi, sunum teknikleri ve resmi e-posta yazışma kuralları ön plana çıkarılır. Eğitmen, standart bir kitaba bağlı kalmak yerine gerçek hayattan alınan makaleler, sektörel dergiler ve güncel podcastler ile materyalleri zenginleştirerek, hedeflerinize giden yolda nokta atışı yapmanızı sağlar. |
| − | |+
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | '''Departments'''
| + | |
| − | | (a)
| + | |
| − | | applied
| + | |
| − | | (b)
| + | |
| − | | biomath/biostat
| + | |
| − | | (c)
| + | |
| − | | computational
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | (o)
| + | |
| − | | optimization/OR
| + | |
| − | | (p)
| + | |
| − | | physics/QCQI
| + | |
| − | | (s)
| + | |
| − | | statistics
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | *
| + | |
| − | | nowrap | [http://www.mathjobs.org/jobs MathJobs] position
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | '''Positions'''
| + | |
| − | | (p)
| + | |
| − | | nowrap | merely preferred
| + | |
| − | | (t)
| + | |
| − | | tenured position
| + | |
| − | | (u)
| + | |
| − | | tenure-track
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | (o)
| + | |
| − | | open rank
| + | |
| − | | (''n'')
| + | |
| − | | ''n'' positions
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | '''Apply by'''
| + | |
| − | | (∞)
| + | |
| − | | open indefinitely
| + | |
| − | | (*)
| + | |
| − | | created position
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | '''Names'''
| + | |
| − | | ''italic''
| + | |
| − | | offer
| + | |
| − | | '''bold'''
| + | |
| − | | accepted
| + | |
| − | | <s>strike</s>
| + | |
| − | | withdrawn/declined
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | ...
| + | |
| − | | and others
| + | |
| − | | □
| + | |
| − | | nowrap | search completed
| + | |
| − | |}
| + | |
| | | | |
| − | "Apply by" can mean a strict deadline, or full consideration, or something else. Expired deadlines may be replaced by the last deadline listed. See the ads for details.
| + | '''Çekinmeden Konuşma Pratiği Yapabilme Özgürlüğü''' |
| | | | |
| − | Note that the links should be directed to the job announcements rather than the department homepage.
| + | Yeni bir dili öğrenirken yetişkin bireylerin karşılaştığı en büyük psikolojik bariyer, gramer veya kelime bilgisinden ziyade, konuşurken hata yapma ve yargılanma korkusudur. Yanlış bir çekim yapma veya aksanın kötü duyulması gibi endişeler, kalabalık sınıflarda öğrencileri pasifize ederek sadece dinleyici konumuna iter. Haftalarca, aylarca kursa gidip, tüm kuralları kağıt üzerinde kusursuz bir şekilde ezberleyip yine de akıcı bir biçimde iki cümle kuramadan mezun olan öğrencilerin yaşadığı bu durum, geleneksel dil eğitimindeki en büyük tıkanıklıklardan biridir. |
| | | | |
| | + | Özel bir eğitmenle baş başa yapılan dersler, bu psikolojik baskıyı ve çekingenliği tamamen ortadan kaldırır. Öğrenci, kendini rahat ve güvende hissettiği, sadece kendisine odaklanılmış bir ortamda, hata yapmanın öğrenme sürecinin en doğal ve gerekli parçası olduğunu fark eder. Ders boyunca eğitmenle sürekli, aralıksız bir diyalog halinde olmak, beynin çeviri yapmadan doğrudan Almanca düşünme reflekslerini hızla geliştirir. Eğitmen, konuşma sırasında yapılan hataları, heves kırıcı bir şekilde değil, doğru pedagojik zamanlamalarla ve teşvik edici bir tonda anında düzeltir. Böylece teorik olarak öğrenilen her kural saniyesinde pratiğe dökülür; dil, ezberlenen bir formül yığını olmaktan çıkıp yaşanılan ve nefes alan bir iletişim aracına dönüşür. |
| | | | |
| − | == United States ==
| + | '''Karmaşık Gramer Yapılarını Kolaylaştıran Yaklaşımlar''' |
| | | | |
| | + | Almanca; der, die, das gibi isimlerin cinsiyetini belirleyen artikelleri, ismin ismin hallerine göre sürekli değişkenlik gösteren sıfat tamlamaları, güçlü ve zayıf fiil çekimleri ve özellikle yan cümlelerde cümlenin en sonuna giden fiil dizilimleri ile son derece sistematik ancak bir o kadar da yoğun bir gramer altyapısına sahiptir. İngilizceye kıyasla çok daha fazla kural barındıran bu analitik yapıyı kalabalık bir grupta, genel geçer ve yüzeysel anlatımlarla kavramak genellikle yetersiz kalır. Öğrenciler bir kuralı tam olarak içselleştirmeden ve mantığını anlamadan diğerine geçmek zorunda kaldıklarında, dilin temeli sarsılır. |
| | | | |
| | + | Birebir derslerde ise, eğitmeniniz sizin bir konuyu tam olarak anlayıp anlamadığınızı verdiğiniz tepkilerden ve kurduğunuz cümlelerin yapısından anında tespit edebilir. Anlaşılmayan bir kural üzerinde gerekirse derslerce durulur, mantıksal şemalarla, farklı örneklerle ve alternatif anlatım teknikleriyle konu zihninize kazınana kadar pekiştirilir. Siz konuyu tamamen kavrayıp, pratik hayatta kullanabilir hale gelene kadar bir sonraki aşamaya geçilmez. Bu sayede Almancanın o zorlu ve karmaşık görünen matematiksel yapısı, sağlam tuğlalarla örülen yıkılmaz bir bütüne dönüşür. |
| | | | |
| − | === Long-term positions ===
| + | '''Esnek Programlama ve Sürekli Yüksek Motivasyon''' |
| | | | |
| − | ==== A-K ====
| + | Günümüzün rekabetçi iş dünyasında ve yoğun yaşam temposunda, yetişkin bireylerin sabit saatli ve katı kuralları olan geleneksel kurs programlarına düzenli olarak uyması oldukça güçtür. Beklenmedik mesai saatleri, trafik sorunları, okul sınavları veya ani gelişen planlar nedeniyle kaçırılan dersler, dil öğrenme motivasyonuna vurulan en büyük darbelerdir. Birkaç ders kaçıran öğrenci, konuların birikmesiyle birlikte genellikle ipin ucunu bırakır ve kursu terk etme noktasına gelir. |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Areas'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Short lists/offers'''
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [http://www.mathjobs.org/jobs/jobs/8989 Baylor U ]
| + | |
| − | | TT/
| + | |
| − | | 12/01/2016
| + | |
| − | | skype interviews
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/8990 full prof.]
| + | |
| − | | 12/15/2016
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9301 Binghamton U ]
| + | |
| − | | Anal. TT
| + | |
| − | | 11/07/2016
| + | |
| − | | [http://www.math.ku.edu/~l151c465/ Le Chen],...
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | Alge. TT
| + | |
| − | | 2016/10/18
| + | |
| − | | Florian Sprung, Hung P. Tong-Viet
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | Top TT
| + | |
| − | | 2016/11/07
| + | |
| − | | Steven Frankel, Cary Malkiewich, Jenya Sapir
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9158 Boston C ]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 11/01/2016
| + | |
| − | | ''Kathryn Lindsey'',...
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9630 Clemson ]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 11/01/2016
| + | |
| − | | invitations out
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9291 CMU ]
| + | |
| − | | prob. TT
| + | |
| − | | 11/10/2016
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9227 Duke ]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 11/01/2016
| + | |
| − | | [http://www.math.princeton.edu/~asl2 Adam Levine]
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9374 Florida St ]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 2016/11/15
| + | |
| − | | [https://sites.google.com/site/benjjaye/ Benjamin Jaye], [http://people.math.gatech.edu/~glivshyts6/ Galyna Livshyts],Sanghyun Lee, Zhi Zhou, Qian Zhang, Wei Guo
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9375 Biomath TT]
| + | |
| − | | 2016/11/15
| + | |
| − | | [http://chadgiusti.com ''<s>Chad Giusti</s>'']
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9183 Georgia Tech]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 11/01/2016
| + | |
| − | | [http://www-stat.wharton.upenn.edu/~tengyuan Tengyuan Liang], [http://math.jhu.edu/~wliao/ Wenjing Liao]
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9307 GWU]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 12/01/2016
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |}
| + | |
| | | | |
| − | ==== L-T ====
| + | Birebir eğitim modeli, bu sorunu tamamen kökünden çözen kusursuz bir esneklik ve zaman yönetimi sunar. Ders saatlerinizi, günlerinizi ve hatta dersin işlenme sıklığını eğitmeninizle birlikte tamamen kendi yaşam ritminize, enerjinize ve programınıza göre belirleyebilirsiniz. Üstelik gelişen dijital olanaklar sayesinde bu dersleri online platformlar üzerinden evinizin veya ofisinizin konforunda almak, yollarda kaybedilecek saatleri doğrudan dil pratiğine dönüştürmenizi sağlar. Dahası, birebir çalıştığınız eğitmeniniz sadece size kuralları dikte eden bir öğretmen değil; aynı zamanda motivasyonunuz düştüğünde sizi cesaretlendiren, çalışma alışkanlıklarınızı profesyonelce takip eden ve sizi belirlediğiniz hedefe doğru sürekli taşıyan bir mentor görevi görür. Kesintisiz sağlanan bu motivasyon ve sadece size ayrılan nitelikli zaman sayesinde, Almanca öğrenmek ulaşılamaz bir hayal olmaktan çıkar; hayatınızı zenginleştiren, vizyonunuzu genişleten ve yeni kariyer ufuklarına yelken açmanızı sağlayan son derece keyifli bir başarı hikayesine dönüşür. |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Areas'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Short lists/offers'''
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | LSU
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | [http://www.patelp.com/ Priyam Patel], [https://math.vanderbilt.edu/bischom/ Marcel Bischoff], [https://www.ma.utexas.edu/users/yucheng/ Cheng Yu ]...
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9502 Michigan State ]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | NA
| + | |
| − | | [https://math.mit.edu/~walpuski/ Thomas Walpuski], [https://sites.google.com/site/sanchayansenss/ Sanchayan Sen], [http://people.maths.ox.ac.uk/shaox/ Xuecheng Shao], [http://www-personal.umich.edu/~morilac/ Greg Muller]
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9286 CMSE ]
| + | |
| − | | 11/14/2016
| + | |
| − | | [http://chadgiusti.com Chad Giusti], [https://sites.google.com/site/danetaylorresearch/ Dane Taylor], ...
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://hr.peoplesoft.nau.edu/psp/ph92prta/EMPLOYEE/HRMS/c/HRS_HRAM.HRS_APP_SCHJOB.GBL?Page=HRS_APP_JBPST&Action=U&FOCUS=Applicant&SiteId=2&JobOpeningId=602974&PostingSeq=1 NAU ]
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9086 Northwestern U ]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 11/01/2016
| + | |
| − | | [http://www.math.columbia.edu/~danhl Daniel Halpern-Leistner,] Bao Le Hung, John Lesieutre, Keerthi Madapusi Pera, Xuancheng Shao, ...?
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9068 Notre Dame]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 11/01/2016
| + | |
| − | | [http://www.math.ucla.edu/~heilman/ Steven Heilman], Brandon Levin, Sanchayan Sen, ...?
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9148 Ohio St ]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | N/A
| + | |
| − | | [http://people.math.gatech.edu/~glivshyts6/ Galyna Livshyts], [http://willperkins.org Will Perkins], Giang Tran, [http://www-users.cs.umn.edu/~yxi/ Yuanzhe Xi]
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9086 Purdue University]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 11/30/2016
| + | |
| − | | [https://www.math.utah.edu/~lquanma/ Linquan Ma]
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/8976 Rice U]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 11/01/2016
| + | |
| − | | Mark Powell, Ben Webster, Greta Panova
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9001 RPI ]
| + | |
| − | | TT (a)
| + | |
| − | | 11/01/2016
| + | |
| − | | [https://sites.google.com/site/danetaylorresearch/ Dane Taylor], ...
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/8985 Rutgers U]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 11/01/2016
| + | |
| − | | [http://www.ma.utexas.edu/users/ros.oton/ Xavier Ros-Oton], <s>Kathryn Lindsey</s>
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9090 SFSU]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 12/04/2016
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9207 Temple U ]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 12/31/2016
| + | |
| − | | [http://users.math.yale.edu/users/taylor/ '''Samuel Taylor'''], [http://www.math.ucla.edu/~heilman/ Steven Heilman], [http://www.patelp.com Priyam Patel], [http://willperkins.org William Perkins], [http://web.stanford.edu/~yangtian/ Tian Yang]
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9392 Texas A&M ]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 11/15/2016
| + | |
| − | | [http://www.math.ucla.edu/~heilman/ Steven Heilman], [https://web.math.princeton.edu/~tme2/ Tarek Elgindi], [http://web.stanford.edu/~yangtian/ Tian Yang], [https://sites.google.com/site/brumicsww/ Wei Wu], [https://sites.google.com/site/junehyuk/ Junehyuk Jung], [http://faculty.washington.edu/chirva/ Alexandru Chirva], [http://web.math.ucsb.edu/~nathanfwilliams/ Nathan Williams], Kody Law, [https://www.math.wisc.edu/~jessica/ Jessica Lin], [http://www.its.caltech.edu/~adamsh/ Adam Sheffer], Grigori Avramidi, [http://math.mit.edu/~bhanin/ Boris Hanin]
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |-valign=to
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/8936 Texas Tech ]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 1/15/2017
| + | |
| − | | Skype interviews
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9043 Tufts U ]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 11/4/2016
| + | |
| − | | invitations out
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== UA-UL ====
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Areas'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Short lists/offers'''
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9334 UAlbany]
| + | |
| − | | TT (topology)
| + | |
| − | | 2016/12/01
| + | |
| − | | Robin Koytcheff, Rebecca Winarski, Michael Lesnick, Matthew Zaremsky, Justin Curry
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/8871 U Buffalo]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 2016/11/01
| + | |
| − | | Swarnava Mukhopadhyay, Hung P. Tong-Viet,...
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9004 UC Davis]
| + | |
| − | | TT(a)
| + | |
| − | | 2016/12/15
| + | |
| − | | Haizhao Yang, Xiuyuan Cheng, Alex Cloninger, Shiqian Ma, Michael Lesnick, Annie Raymond
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/8955 UC Irvine]
| + | |
| − | | TT(a)
| + | |
| − | | 2016/11/01
| + | |
| − | | Steven Heilman, Paata Ivanisvili, Florian Sprung, Alejandro Morales, Tarek Elgindi, Haizhao Yang, Sanchayan Sen, Jesse Wolfson, Nguyen Nguyen, Victoria Akin, Martina Hofmanova
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | UCLA
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | [https://www.ma.utexas.edu/users/yucheng/ Cheng Yu], Xavier Ros-Oton
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | UCONN
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | [https://www.ma.utexas.edu/users/yucheng/ Cheng Yu],
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | UCSD
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | Olya Mandelshtam, Ming Xiao, Lukas Janson, Andrew Suk, David Hansen, Yoonsang Lee, Haizhao Yang, Daniel Halpern-Leistner, Alexander Cloninger, Tamas Darvas, Alexandra Kolla, Adam Sheffer
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | UC Santa Barbara
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | [https://www.math.wisc.edu/~jessica/ Jessica Lin], [https://math.berkeley.edu/~ifrim/Site_3/Home.html Mihaela Ifrim]
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9282 U Delaware]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 2016/11/15
| + | |
| − | | [http://chadgiusti.com Chad Giusti], [http://www.math.ucla.edu/~heilman/ Steven Heilman], [http://math.jhu.edu/~wliao/ Wenjing Liao]
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9797 U Hawaii]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | UIC
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | Giulia Sacca, Tamas Darvas, '''Julius Ross''', Aaron Brown, ...
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== UM-UZ ====
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Areas'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Short lists/offers'''
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9059 U Miami]
| + | |
| − | | Analysis
| + | |
| − | | 11/01/2016
| + | |
| − | | [https://www.dpmms.cam.ac.uk/~jjs48/ Jan Sbierski], [https://www.math.wisc.edu/~jessica/ Jessica Lin], Verónica Quítalo, Nathan Totz, [http://www.math.umd.edu/~micotize/ Michele Coti Zelati]
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9200 U Minnesota]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 11/07/2016
| + | |
| − | | ''Hao Shen''
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/8953 U Oregon]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 11/01/2016
| + | |
| − | | Tamas Darvas, Sam Raskin,...
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | |[https://www.mathjobs.org/jobs/UTSA/APAIM UTSA]
| + | |
| − | |TT Appl.
| + | |
| − | |11/27/2016
| + | |
| − | | [https://sites.google.com/site/mircpetrache/home Mircea Petrache],
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | |[https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9681 UT Dallas]
| + | |
| − | |TT
| + | |
| − | |11/09/2016
| + | |
| − | | skype interviews completed,
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | Utah
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | Giulia Sacca, Jun Allard, Ricardo Alonso, Martina Hofmanova, Yu Gu, Andrew Snowden, Aaron Brown, Brandon Levin, Michele Coti Zelati, [https://sites.google.com/site/danetaylorresearch/ Dane Taylor],[http://math.jhu.edu/~wliao/ Wenjing Liao]
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9654 Utah State]
| + | |
| − | | TT topol/geom
| + | |
| − | |12/04/2016
| + | |
| − | | campus interviews scheduled,
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== V-Z ====
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Areas'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Short lists/offers'''
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9120 VCU ]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 11/01/2016
| + | |
| − | | [http://www.math.ucla.edu/~heilman/ Steven Heilman]
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | WISC
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | [https://math.berkeley.edu/~kpmann/ ''Kathryn Mann''], Kathryn Lindsey, Botong Wang, Aaron Brown, Tamas Darvas, Stefan Steinberger, ''Hao Shen''
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | Wash. U. in St. Louis
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | ''Steven Frankel'', ''<s> Kathryn Lindsey</s> '', '''Yanli Song''', Sho Tanimoto, Hung Tran, Botong Wang □
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | === Fellowships and institutes ===
| + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institute'''
| + | |
| − | | '''Award'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Short lists/offers'''
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | === Temporary positions ===
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== A-K ====
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Name/type'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | |'''Short lists/offers'''
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== L-T ====
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Name/type'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | |'''Short lists/offers'''
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== UA-UL ====
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Areas'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Short lists/offers'''
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== UM-UZ ====
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Name/Type'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Short lists/offers'''
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== V-Z ====
| + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Name/Type'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Short lists/offers'''
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | == Canada ==
| + | |
| − | === Long-term positions ===
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Name/Type'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Short lists/offers'''
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9179 McGill]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 10/31/2016
| + | |
| − | | [http://www.math.ku.edu/~l151c465/ Le Chen], Hao Shen, [https://www.math.wisc.edu/~jessica/ Jessica Lin]
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/8876 UofA]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9349 U Toronto]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 12/15/2016
| + | |
| − | | [http://www.math.columbia.edu/~danhl Daniel Halpern-Leistner]
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valigh=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9427 U of Waterloo] (a)
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 11/30/2016
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valigh=top
| + | |
| − | | [https://www.mathjobs.org/jobs/jobs/9515 UBC]
| + | |
| − | | TT
| + | |
| − | | 12/05/2016
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | === Fellowships and institutes ===
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institute'''
| + | |
| − | | '''Award'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Recipients'''
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | === Temporary positions ===
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Name/type'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Offers/recipients'''
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | == Germany ==
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | '''Key:'''
| + | |
| − | | (W1)
| + | |
| − | | assistant professor
| + | |
| − | | (W2)
| + | |
| − | | associate professor
| + | |
| − | | (W3)
| + | |
| − | | professor
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | A shortlist reported on this wiki is the list of candidates who were invited to give a talk ("Einladung zum Vorstellungsvortrag"); the order of the names has no significance. Official rankings of candidates ("Listenplätze"), if known, are indicated by a number in parentheses after a name, or they are implied by the order in which candidates who received <i>offers</i> ("Rufe") are listed.
| + | |
| − | | + | |
| − | Preferred sorting order of names: Offers and acceptances in chronological order, followed by all other invited candidates in alphabetical order.
| + | |
| − | | + | |
| − | === Long-term/temp W positions ===
| + | |
| − | | + | |
| − | Faculty searches in Germany do not follow the academic year schedule and sometimes take very long. We continue to collect information about these faculty positions (for jobs with deadlines before July 2016) in the [[Mathematics Jobs Wiki 2015-2016]] or pages corresponding to earlier years (use the navigation sidebar).
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== A-C ====
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Areas'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Short lists/offers'''
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | U Bonn
| + | |
| − | | junior fellows (W2, temporary)
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | invitations out
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== D-F ====
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Areas'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Short lists/offers'''
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | TU Dresden
| + | |
| − | | appl math (W1)
| + | |
| − | | Nov 3, 2016
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | U Düsseldorf
| + | |
| − | | stoch ana (W1)
| + | |
| − | | Jan 19, 2017
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== G-L ====
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Areas'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Short lists/offers'''
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | U Gießen
| + | |
| − | | geometry (W3) <!-- - W3-Professur für Mathematik mit dem Schwerpunkt Geometrie -->
| + | |
| − | | Sep 30, 2016
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | U Gießen
| + | |
| − | | analysis (W2) <!-- W2-Professur für Mathematik mit dem Schwerpunkt Analysis (5 years) -->
| + | |
| − | | Sep 30, 2016
| + | |
| − | | interviews completed
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | MLU Halle-Wittenberg
| + | |
| − | | functional analysis (W2)
| + | |
| − | | Sep 30, 2016
| + | |
| − | | invitations sent
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | U Hamburg
| + | |
| − | | optim, approx (W1) <!-- JUNIOR PROFESSORSHIP (W1) IN OPTIMIZATION AND APPROXIMATION -->
| + | |
| − | | Jul 14, 2016
| + | |
| − | | interviews completed
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | U Hamburg
| + | |
| − | | diff eq, dyn sys (W1) <!-- JUNIOR PROFESSORSHIP (W1) IN DIFFERENTIAL EQUATIONS AND DYNAMICAL SYSTEMS -->
| + | |
| − | | Jul 14, 2016
| + | |
| − | | interviews completed
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | U Hannover
| + | |
| − | | scientific computing (W2) <!-- W2 for scientific computing -->
| + | |
| − | | October, 2016
| + | |
| − | | Giesselmann, Engwer, Rademacher, Raetz, Borsche, Schedensack, Wick
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | U Koblenz-Landau
| + | |
| − | | modelling, optim (W3) <!-- Professur (W3) für Angewandte Mathematik -->
| + | |
| − | | Jul 22, 2016
| + | |
| − | | interviews completed
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== M-P ====
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Areas'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Short lists/offers'''
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | U Münster
| + | |
| − | | applied math (W1) <!-- Professur (W1) für Angewandte Mathematik -->
| + | |
| − | | Jul 6, 2016
| + | |
| − | | Seyedehsomayeh Hosseini, Agnes Lamacz, Angkana Rüland, Mira Schedensack, Kristina Schubert, Kathrin Smetana, Anna Zhigun
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | U Münster
| + | |
| − | | theoretical math (W1) <!-- Professur (W1) für Theoretische Mathematik -->
| + | |
| − | | Jul 6, 2016
| + | |
| − | | Nurdagül Anbar, Georg Biedermann, Milena Pabinik, Kristin Shaw, Karen Strung
| + | |
| − | <!-- Christian Hirsch, Edward Belbruno, Murat Saglam ?? -->
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | U Münster
| + | |
| − | | applied math (W2) <!-- Professur (W2) für Angewandte Mathematik -->
| + | |
| − | | Sep 30, 2016
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | U Münster
| + | |
| − | | theoretical math (W2) <!-- Professur (W2) für Theoretische Mathematik -->
| + | |
| − | | Oct 15, 2016
| + | |
| − | | invitations sent
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== R-Z ====
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | |'''Institution'''
| + | |
| − | | '''Areas'''
| + | |
| − | | nowrap | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Short lists/offers'''
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | U Würzburg
| + | |
| − | | analysis (W3) <!-- Universitätsprofessorin/Universitätsprofessor für Analysis (Besoldungsgruppe W3) -->
| + | |
| − | |Oct 7, 2016
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | === Other temporary positions ===
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Areas'''
| + | |
| − | | '''Type'''
| + | |
| − | | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Short lists/offers'''
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [http://www.igdk.eu/IGDK1754/OpenPositions TU Munich]
| + | |
| − | | pde num-analysis appl.math
| + | |
| − | | PostDoc Position
| + | |
| − | | Oct 01, 2016
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [http://www.igdk.eu/IGDK1754/OpenPositions TU Munich]
| + | |
| − | | pde num-analysis appl.math
| + | |
| − | | PhD Thesis
| + | |
| − | | Sep 01, 2016
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.uni-goettingen.de/en/368079.html U Goettingen]
| + | |
| − | | number theory, group theory
| + | |
| − | | Postdoc (2)
| + | |
| − | | Dec 16, 2016
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | [https://www.uni-goettingen.de/en/368079.html U Goettingen]
| + | |
| − | | number theory, group theory
| + | |
| − | | scholarship for a PhD
| + | |
| − | | Dec 16, 2016
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | == Rest of the World ==
| + | |
| − | | + | |
| − | === Long-term positions ===
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Country'''
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Areas'''
| + | |
| − | | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Short lists and offers'''
| + | |
| − | | + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | Austria
| + | |
| − | | [https://univis.univie.ac.at/ausschreibungstellensuche/flow/bew_ausschreibung-flow;jsessionid=A07F1801DCA30B0CABA9550CDC932736?_flowExecutionKey=_cCE8F4CCC-A8F7-E5DD-DD9A-DC159A12C310_k267E4121-A9E8-787E-05BD-90AEEF86E7EF&tid=60669.28&_language=en U Vienna]
| + | |
| − | | Analysis & Geometry (tt)
| + | |
| − | | Dec 31, 2016
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | Austria
| + | |
| − | | [http://personalwesen.univie.ac.at/fuer-mitarbeiterinnen/professorinnen/job/prof/singleview/article/an-der-fakultaet-fuer-mathematik-der-universitaet-wien-ist-eine-universitaetsprofessur-fuer-algebra/?tx_ttnews U Vienna]
| + | |
| − | | Algebra & Number Theory (t)
| + | |
| − | | Mar 31, 2017
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | Chile
| + | |
| − | | [http://www.mat.uc.cl/noticias/2016-07-06/tenure-track-position-at-departamento-de-matemticas-pontificia-universidad-catlica-de-chile.html PUC Chile]
| + | |
| − | | Mathematics
| + | |
| − | | Nov 15, 2016
| + | |
| − | | [https://sites.google.com/site/mircpetrache/home Mircea Petrache]
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |-valign=top
| + | |
| − | |UK
| + | |
| − | |[http://www.maths.ed.ac.uk/school-of-mathematics/jobs/lectureships-in-algebra-geometry-topology-and-rela U Edinburgh]
| + | |
| − | |2 lectureships in Algebra, Geometry & Topology and Related Fields
| + | |
| − | |Nov 2, 2016
| + | |
| − | | + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | === Temporary positions ===
| + | |
| − | | + | |
| − | Please do not list doctoral positions.
| + | |
| − | | + | |
| − | {|
| + | |
| − | |+
| + | |
| − | | '''Country'''
| + | |
| − | | '''Institution'''
| + | |
| − | | '''Areas'''
| + | |
| − | | '''Type'''
| + | |
| − | | '''Apply by'''
| + | |
| − | | '''Short lists and offers'''
| + | |
| − | |
| + | |
| − | | + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | Austria
| + | |
| − | | [https://static.uni-graz.at/fileadmin/nawi-institute/Mathematik/files/Jobs/Postdoc_ERC_Kunisch.pdf U Graz]
| + | |
| − | | pde num-analysis appl.math
| + | |
| − | | Postdoc researcher in the OCLOC ERC-Project
| + | |
| − | | Sep 30, 2016
| + | |
| − | | + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | Belgium
| + | |
| − | | [https://www.uantwerpen.be/nl/jobs/vacatures/ap/2017bapfwetef003/ U Antwerpen]
| + | |
| − | | num-analysis algorithms appl.math
| + | |
| − | | Postdoc researcher in Scientific Computing and algorithms for inverse problems
| + | |
| − | | Feb 2017
| + | |
| − | | + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | France
| + | |
| − | | [http://milyon.universite-lyon.fr/en/appels-doffres/contrats-post-doctoraux/2017-2019 The Excellence Laboratory Milyon]
| + | |
| − | | Mathematics and Fundamental Computer Science campaign
| + | |
| − | | six postdoctoral positions with no teaching load
| + | |
| − | | January 16th 2017
| + | |
| − | | + | |
| − | |- valign=top
| + | |
| − | | Poland
| + | |
| − | | [http://www.euro-math-soc.eu/job/postdoctoral-position-erc-index-project Institute of Mathematics, Polish Academy of Sciences, Warsaw (IMPAN)]
| + | |
| − | | Analysis, geometry, topology
| + | |
| − | | Postdoctoral researcher in the ERC project INDEX
| + | |
| − | | Jan 31, 2017
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | |
| + | |
| − | |-valign=top
| + | |
| − | |UK
| + | |
| − | |[http://www.maths.ed.ac.uk/research/seggie-brown-bequest/fellowship-advertisement U Edinburgh]
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |Seggie Brown Postdoctoral
| + | |
| − | |Dec 2, 2016
| + | |
| − | |-valign=top
| + | |
| − | |Spain
| + | |
| − | |[http://www.bcamath.org/en/research/job BCAM - Basque Center for Applied Mathematics]
| + | |
| − | |Applied Statistics
| + | |
| − | |Postdoctoral Fellowship
| + | |
| − | |Sep 20, 2016
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |-valign=top
| + | |
| − | |Spain
| + | |
| − | |[http://www.bcamath.org/en/research/job BCAM - Basque Center for Applied Mathematics]
| + | |
| − | |Machine Learning
| + | |
| − | |Postdoctoral Fellowship
| + | |
| − | |Sep 20, 2016
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |-valign=top
| + | |
| − | |Spain
| + | |
| − | |[http://www.bcamath.org/en/research/job BCAM - Basque Center for Applied Mathematics]
| + | |
| − | |Modelling and Simulation in Life and Materials Sciences
| + | |
| − | |Postdoctoral Fellowship
| + | |
| − | |Sep 20, 2016
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |-valign=top
| + | |
| − | |Spain
| + | |
| − | |[http://www.bcamath.org/en/research/job BCAM - Basque Center for Applied Mathematics]
| + | |
| − | |Statistical Physics
| + | |
| − | |Postdoctoral Fellowship
| + | |
| − | |Sep 20, 2016
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |-valign=top
| + | |
| − | |Switzerland
| + | |
| − | |University of Zürich
| + | |
| − | |Pure Mathematics
| + | |
| − | |Lecturer (3-year Research position)
| + | |
| − | |Sep 30, 2016
| + | |
| − | |Xavier Ros-Oton, Lei Zhao, Disheng Xu, Krzysztof Putyra, Javier Fresan, Marco Golla, Yohan Brunebarbe, Claudia Scheimbauer
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | == Mathematics jobs sites ==
| + | |
| − | | + | |
| − | This section is for web sites that are specific to mathematics employment. Do not list sites with general employment assistance or solicitations.
| + | |
| − | | + | |
| − | * [http://www.mathjobs.org MathJobs.org] — Our favorite!
| + | |
| − | * [http://jobs.amstat.org/search/results/ American Statistical Association]
| + | |
| − | * [http://www.ams.org/eims/ AMS EIMS] — Employment Information in the Mathematical Sciences
| + | |
| − | * [http://www.ams.org/notices/ AMS Notices]
| + | |
| − | * [http://www.higheredjobs.com/faculty/search.cfm?JobCat=104 HigherEdJobs.com] — mathematics section
| + | |
| − | * [http://jobs.imstat.org/ Institute of Mathematical Statistics]
| + | |
| − | * [http://www.mathclassifieds.org/ MAA]
| + | |
| − | * [http://www.math-jobs.com/ Math-Jobs.com]
| + | |
| − | * [https://mathhire.org/jobs/academia/ mathhire.org: Jobs in Academia]
| + | |
| − | * [http://jobs.sciencecareers.org/jobs/mathematics/ Science Careers (AAAS)] — Mathematics jobs
| + | |
| − | * [http://sciencefacultyjobs.com/job-region/mathematics/ ScienceFacultyJobs.com] — Mathematics
| + | |
| − | * [http://jobs.siam.org/ SIAM Career Center]
| + | |
| − | * [http://chroniclevitae.com/job_search?job_search%5Bposition_type%5D=71 Vitae] — Mathematics jobs
| + | |
| − | * Australia: [http://www.austms.org.au/Jobs/Academic_listings.html AustMS Academic listings]
| + | |
| − | * Austria: [http://www.oemg.ac.at/Jobs/ ÖMG Jobbörse]
| + | |
| − | * Belgium: [http://bms.ulb.ac.be/cgi/jobs.php BMS Job page]
| + | |
| − | * Canada: [http://www.cms.math.ca/Employment/ CMS Employment Resources]
| + | |
| − | * Europe: [http://www.euro-math-soc.eu/jobs EMS Jobs]
| + | |
| − | * France: [http://postes.smai.emath.fr/ Concours MCF/PR] — Opération Postes
| + | |
| − | * Germany: [http://www.careerjet.de/mathematics-jobs.html Careerjet] — mathematics
| + | |
| − | * Germany: [http://de.gigajob.com/job/Mathematik.html Jobbörse Gigajob] — Jobs online
| + | |
| − | <!--*SITE DOWN India: [http://www.jobdistance.in/jobs/maths-jobs-India Mathematics Jobs India]-->
| + | |
| − | * Ireland: [http://www.maths.tcd.ie/pub/ims/jobs-ie/ Irish Mathematical Society] — jobs-ie
| + | |
| − | * Israel: [http://imu.org.il/inq-offers.html Israel Mathematical Union]
| + | |
| − | * Italy: [http://bandi.miur.it/jobs.php/public/cercaJobs 3-year assistant positions] and [http://bandi.miur.it/profcalls.php/public/cercaJobs professor positions] (in Italian)
| + | |
| − | * Japan: [http://jrecin.jst.go.jp/seek/SeekJorSearch?fn=1&ln=1&bgCode1=00003&smCode1=00001 JREC-IN] — Mathematics
| + | |
| − | * South Dakota: [http://yourfuture.sdbor.edu SD Board of Regents] — Search Postings: math
| + | |
| − | * Scandinavia: [http://www.maths.lth.se/nordic/ Nordic-Math-Job]
| + | |
| − | * Spain: [http://www.rsme.es/comis/prof/ RSME.es] — Oportunidades profesionales
| + | |
| − | * Switzerland: [http://www.math.ch/jobs/ Swiss Mathematical Society] — Jobs
| + | |
| − | * Turkey: [http://www.turkmath.org/beta/ilanlar.php turkmath.org] — Mathematics jobs
| + | |
| − | * UK: [http://www.jobs.ac.uk/jobs/mathematics-and-statistics jobs.ac.uk] — Mathematics and Statistics;[http://jobs.livecareer.co.uk/education/maths-teacher LiveCareer]— Math teachers;
| + | |
| − | | + | |
| − | == Other disciplines (wikis and job rumor sites) ==
| + | |
| − | | + | |
| − | * [http://www.astrobetter.com/wiki/tiki-index.php?page=Rumor+Mill Astrophysics Jobs Rumor Wiki]
| + | |
| − | * [https://cmamorumor.wikispaces.com/JobPostings2016 CM/AMO Jobs Rumor Mill]
| + | |
| − | * [http://www.bluwiki.com/go/Econjobmarket Economics Job Market Wiki]
| + | |
| − | * [http://www.freewebs.com/heprumor/ Experimental High Energy Physics Job Rumor Mill]
| + | |
| − | * [http://phylo.info/jobs Philosophy Job Market Wiki]
| + | |
| − | * [http://www.wikijob.co.uk Quant Job Wiki]
| + | |
| − | * [http://particle.physics.ucdavis.edu/rumor/doku.php Theoretical Particle Physics Jobs Rumor Mill]
| + | |
Küreselleşmenin etkisiyle dünya üzerindeki mesafeler kısalırken, yabancı dil bilmek bir ayrıcalık olmaktan çıkarak temel bir yaşam becerisi haline gelmiştir. Özellikle Avrupa’nın en güçlü ekonomisine sahip olan Almanya, mühendislik, otomotiv, tıp, hukuk ve bilişim gibi sektörlerdeki tartışmasız liderliği ile tüm dünyanın dikkatini çekmektedir. Almanya, Avusturya ve İsviçre’yi kapsayan geniş bir coğrafyada anadil olarak aktif şekilde konuşulan Almanca, bireylere sadece yepyeni bir kültürün ve sanatın kapılarını aralamakla kalmaz, aynı zamanda global iş dünyasında eşsiz kariyer fırsatları sunar. Ancak, kuralları, fonetiği ve analitik yapısı itibarıyla diğer Avrupa dillerinden keskin çizgilerle ayrılan bu köklü dili öğrenmek, doğru yöntemler ve stratejiler kullanılmadığında oldukça zorlu ve yıpratıcı bir sürece dönüşebilir. Bu zorlukları aşmanın, dili en doğal, hızlı ve akıcı haliyle öğrenmenin en garantili yolu ise doğrudan uzman bir eğitmenden Almanca özel ders almaktır. Birebir eğitim, öğrencinin bireysel hedeflerini merkeze alarak, geleneksel sınıf ortamlarının yarattığı tüm kalıplaşmış engelleri ve verimsizlikleri ortadan kaldırır.
Dil öğrenme süreci, adeta bir parmak izi kadar kişiye özgüdür. Her bireyin bilgiyi algılama hızı, hafıza teknikleri, görsel, işitsel veya kinestetik öğrenme yatkınlıkları tamamen farklılık gösterir. Geleneksel dil kurslarındaki kalabalık sınıf ortamlarında, eğitmenler müfredatı sınıfın genel ortalamasına göre ayarlamak ve standart bir ders kitabına bağlı kalmak zorundadır. Bu durum, dili hızlı kavrayan öğrencilerin sıkılmasına ve zaman kaybetmesine yol açarken, bazı spesifik konularda daha fazla tekrara ihtiyaç duyan öğrencilerin ise geri planda kalarak konulardan kopmasına neden olur. Oysa birebir eğitim modelinde, müfredat tamamen sizin etrafınızda, sizin algı hızınıza göre şekillenir.
Eğitmeniniz, ilk dersten itibaren sizin zayıf ve güçlü yönlerinizi detaylı olarak analiz ederek, size en uygun ve verimli çalışma planını hazırlar. Öğrenme amacınız Almanya’da yüksek lisans yapmak için Goethe-Zertifikat veya TestDaF sınavını yüksek bir dereceyle geçmek ise, eğitiminiz akademik makale okumaları, yazma (Schreiben) teknikleri ve kompleks gramer yapıları üzerine yoğunlaşır. Eğer amacınız çok uluslu bir Alman firmasında mühendis veya yönetici olarak çalışmak ise, iş dünyasının teknik terminolojisi, sunum teknikleri ve resmi e-posta yazışma kuralları ön plana çıkarılır. Eğitmen, standart bir kitaba bağlı kalmak yerine gerçek hayattan alınan makaleler, sektörel dergiler ve güncel podcastler ile materyalleri zenginleştirerek, hedeflerinize giden yolda nokta atışı yapmanızı sağlar.
Yeni bir dili öğrenirken yetişkin bireylerin karşılaştığı en büyük psikolojik bariyer, gramer veya kelime bilgisinden ziyade, konuşurken hata yapma ve yargılanma korkusudur. Yanlış bir çekim yapma veya aksanın kötü duyulması gibi endişeler, kalabalık sınıflarda öğrencileri pasifize ederek sadece dinleyici konumuna iter. Haftalarca, aylarca kursa gidip, tüm kuralları kağıt üzerinde kusursuz bir şekilde ezberleyip yine de akıcı bir biçimde iki cümle kuramadan mezun olan öğrencilerin yaşadığı bu durum, geleneksel dil eğitimindeki en büyük tıkanıklıklardan biridir.
Özel bir eğitmenle baş başa yapılan dersler, bu psikolojik baskıyı ve çekingenliği tamamen ortadan kaldırır. Öğrenci, kendini rahat ve güvende hissettiği, sadece kendisine odaklanılmış bir ortamda, hata yapmanın öğrenme sürecinin en doğal ve gerekli parçası olduğunu fark eder. Ders boyunca eğitmenle sürekli, aralıksız bir diyalog halinde olmak, beynin çeviri yapmadan doğrudan Almanca düşünme reflekslerini hızla geliştirir. Eğitmen, konuşma sırasında yapılan hataları, heves kırıcı bir şekilde değil, doğru pedagojik zamanlamalarla ve teşvik edici bir tonda anında düzeltir. Böylece teorik olarak öğrenilen her kural saniyesinde pratiğe dökülür; dil, ezberlenen bir formül yığını olmaktan çıkıp yaşanılan ve nefes alan bir iletişim aracına dönüşür.
Almanca; der, die, das gibi isimlerin cinsiyetini belirleyen artikelleri, ismin ismin hallerine göre sürekli değişkenlik gösteren sıfat tamlamaları, güçlü ve zayıf fiil çekimleri ve özellikle yan cümlelerde cümlenin en sonuna giden fiil dizilimleri ile son derece sistematik ancak bir o kadar da yoğun bir gramer altyapısına sahiptir. İngilizceye kıyasla çok daha fazla kural barındıran bu analitik yapıyı kalabalık bir grupta, genel geçer ve yüzeysel anlatımlarla kavramak genellikle yetersiz kalır. Öğrenciler bir kuralı tam olarak içselleştirmeden ve mantığını anlamadan diğerine geçmek zorunda kaldıklarında, dilin temeli sarsılır.
Birebir derslerde ise, eğitmeniniz sizin bir konuyu tam olarak anlayıp anlamadığınızı verdiğiniz tepkilerden ve kurduğunuz cümlelerin yapısından anında tespit edebilir. Anlaşılmayan bir kural üzerinde gerekirse derslerce durulur, mantıksal şemalarla, farklı örneklerle ve alternatif anlatım teknikleriyle konu zihninize kazınana kadar pekiştirilir. Siz konuyu tamamen kavrayıp, pratik hayatta kullanabilir hale gelene kadar bir sonraki aşamaya geçilmez. Bu sayede Almancanın o zorlu ve karmaşık görünen matematiksel yapısı, sağlam tuğlalarla örülen yıkılmaz bir bütüne dönüşür.
Günümüzün rekabetçi iş dünyasında ve yoğun yaşam temposunda, yetişkin bireylerin sabit saatli ve katı kuralları olan geleneksel kurs programlarına düzenli olarak uyması oldukça güçtür. Beklenmedik mesai saatleri, trafik sorunları, okul sınavları veya ani gelişen planlar nedeniyle kaçırılan dersler, dil öğrenme motivasyonuna vurulan en büyük darbelerdir. Birkaç ders kaçıran öğrenci, konuların birikmesiyle birlikte genellikle ipin ucunu bırakır ve kursu terk etme noktasına gelir.
Birebir eğitim modeli, bu sorunu tamamen kökünden çözen kusursuz bir esneklik ve zaman yönetimi sunar. Ders saatlerinizi, günlerinizi ve hatta dersin işlenme sıklığını eğitmeninizle birlikte tamamen kendi yaşam ritminize, enerjinize ve programınıza göre belirleyebilirsiniz. Üstelik gelişen dijital olanaklar sayesinde bu dersleri online platformlar üzerinden evinizin veya ofisinizin konforunda almak, yollarda kaybedilecek saatleri doğrudan dil pratiğine dönüştürmenizi sağlar. Dahası, birebir çalıştığınız eğitmeniniz sadece size kuralları dikte eden bir öğretmen değil; aynı zamanda motivasyonunuz düştüğünde sizi cesaretlendiren, çalışma alışkanlıklarınızı profesyonelce takip eden ve sizi belirlediğiniz hedefe doğru sürekli taşıyan bir mentor görevi görür. Kesintisiz sağlanan bu motivasyon ve sadece size ayrılan nitelikli zaman sayesinde, Almanca öğrenmek ulaşılamaz bir hayal olmaktan çıkar; hayatınızı zenginleştiren, vizyonunuzu genişleten ve yeni kariyer ufuklarına yelken açmanızı sağlayan son derece keyifli bir başarı hikayesine dönüşür.
